一、学科专业带头人（院长）寄语
习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。广东技术师范大学网络空间安全学院将以中国工程院院士沈昌祥教授为引领，按照学校“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，赓续中国教育精神，把科学与技术教育硕士领域建设华南最具影响力的优势学科，培养高素质专业化科学教师队伍，为有志于科学与技术教育的优秀学子提供最好的发展平台。欢迎广大学子加入其中，做国家科学发展、提高全民科学素养的科普者、教育者。
——网络空间安全学院院长 蔡君
二、专业简介及建设愿景
本专业领域围绕科学与信创教育实践创新素养、科学与信创教育课程教学方法改革两个方向，致力于培养掌握现代教育理念、具备信创发展思维，拥有基础教育教学实践素养和研究能力的应用型中小学网络与信息安全类技术教师、科学与信创教育教师、教育教学管理人员及相关领域高层次应用人才。学院成立于2020年，具有网络与信息安全领域专业硕士点，2022年新增科学与技术教育领域专业硕士点，拥有广东省重点实验室、广州市重点实验室、广东省工程技术研究中心、广东高校工程技术研究中心等科研平台。学院将结合学科特色，以信创及网络安全科普教育为切入点，培养具备专业化科技教育、传播与普及能力的高级专门人才，更好地为社会服务。
三、导师队伍与教学团队
学院历来重视导师队伍建设，拥有广东省教育厅创新团队、佛山市科技创新团队和校级重点团队等教学团队，现有专任教师26人，其中教授8人，二级教授1人，双聘院士1人，全国优秀党务工作者1人，党的十九大代表1人，青年珠江学者1人，省高校青年骨干教师2人，专任教师中博士占比100%，博士生导师3人，硕士生导师25人。近五年，学院教师主持和联合主持国家重点研发计划、国家自然科学基金、广东省重点领域项目、广东省科技厅重点项目和广东省科技厅应用型专项等国家级、省市级科研项目40余项，其中省部级及以上基础教育或中等职业技术教育研究的课题7项。在国内外权威期刊上发表论文50余篇，其中在教育研究领域发表高水平学术论文22篇。获得广东省高等教育教学成果奖（一等奖）、广东省高等教育教学成果奖（二等奖）以及第二届网络空间安全产学协同育人优秀案例（三等奖）等教学成果奖3项，获得发明专利授权30余件，出版本专业学术著作1部。学院具有扎实的教师教育办学基础和良好的社会声誉，与奇安信科技集团股份有限公司、广州大洋教育科技股份有限公司、佛山市高明区职业技术学校等行业知名企事业单位建立紧密合作，共建研究生教学实践基地。
四、主要课程
网络空间安全理论与技术：本课程面向信息大类大一新生核心通识课，目标是提高大学生对网络空间安全相关专业的认识，增强同学们对网络空间安全学科专业的兴趣，并对涉及网络空间安全的基本概念、基础理论、基本技术和法律法规有全方位的了解。
网络舆情分析：本课程面向网络空间安全等相关专业，具有交叉学科特色，采用精讲多练的教学方法，注重课程思政和实践实操。学生通过本课程的学习可掌握网络舆情基本理论，熟悉网络舆情监测方法，最终解决舆情管理的实际问题。
学科教学法：本课程重点关注教学实践活动的组织和学习支持系统优化技术，重点讨论了任务驱动、问题解决、项目教学法以及翻转式课堂在信息技术课程教学中的设计和组织方法，对学习支持系统中的知识管理技术、学习资源重组技术等。
教育技术学：本课程面向师范生的以“有合适技术支持的教育过程与教育资源”扎两大研究对象，在“设计、研究、管理、评价的理论与实践”等五个层面进行教学，注意贯彻混合式学习理念、学教并重的教学设计在教育与培训中的应用内容。
高级人工智能技术：本课程主要讲授人工智能发展历程、世界各国人工智能战略规划,重点围绕人工智能安全主题,讲解人工智能安全体系架构,讨论人工智能助力安全、人工智能内生安全、人工智能衍生安全等相关内容。
